论文摘要: 本文采用了文献分析和问卷调查的研究方法,通过对当前中职语文教学中存在的领导重视不够,教学目标不明,教材脱离实际,评价机制落后,教师素质偏低,学生质量太（略）致语文课程地位低,学生厌学普遍,教学效果不理想等问题的调查,说明中职学校语文教学情况不容乐观,亟待改革.本人从人文教育、素质教育、终身教育的理念出发,对中职语文教学进行了内涵界定,功能解析,特征描述,提出了三项改革对策（略）为导向的教材改革,以工具性与人文性相统一为理念的教学改革和以发展性为目标的'评价机制改革.总之,我们应该改变思想,“坚持以（略）化职业教育教学改革”为宗旨,努力推进中职教学改革的进行,为社会培养出具有更高人文素养的合格劳动者和技术工人.
Adopting the approach of literature analysis and questionnaire,I（omitted）arch in this paper and find out the problems exsit in the（omitted）eaching of the secondary vocational schools as follow:the insuf（omitted）ention paid by leaders,the unclear teaching objective, the teaching materials divorced from reality、the backward evaluation mechanisms、the low （omitted） e problems lead to（omitted）tatus of chinese courses、students' generally weary of studying, and the unsatisfactory teaching effect....
目录:中文摘要 第2-3页
Abstract 第3页
中文文摘 第4-7页
目录 第7-8页
绪论 第8-12页
第1章 中职语文教学的内涵、依据与功能 第12-21页
第1节 中职语文教学的内涵 第12-14页
第2节 中职语文教学的依据 第14-18页
第3节 中职语文教学的功能 第18-21页
第2章 中职语文教学的问题及原因分析 第21-26页
第1节 中职语文教学问题 第21-22页
第2节 中职语文教学问题原因分析 第22-26页
第3章 中职语文教学改革对策 第26-37页
第1节 以实用性为导向的教材改革 第26-30页
第2节 以工具性与人文性相统一为理念的教学改革 第30-34页
第3节 以发展性为目标的评价机制改革 第34-37页
结论 第37-38页
参考文献 第38-40页
致谢 第40页
