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一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。
1.设计教学法的提出者是( )
A.杜威
B.华虚朋
C.帕克赫斯特
D.克伯屈
2.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着( )
A.教育的领导权
B.教育发展的规模和速度
C.受教育权的分配
D.教育目的
3.班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级( )
A.自由管理
B.民主管理
C.常规管理
D.平行管理
4.布置课外作业的目的是( )
A.使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化
B.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力
C.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深
D.使学生掌握新知识
5.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继’续不断生长的能力”，体现了( )的观点。
A.教育的无目的论
B.神学的教育目的论
C.社会本位的教育目的论
D.个人本位的教育目的论
6.我国教师的身份特征是( )
A.国家干部
B.专业人员
C.公务员
D.自由择业者
7.班级建设的设计最重要的是制定( )
A.具体方法
B.实现目标的途径
C.班级建设的目标
D.工作程序
8.贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括( )
A.采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展
B.书本知识的教学要注重联系实际
C.重视培养学生运用知识的能力
D.补充必要的乡土教材
9.格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了( )是教育的重要条件。
A.后天学习和训练
B.遗传素质
C.教师教学水平
D.遗传素质的成熟程度
10.强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是( )A.形式型策略
B.问题化策略
C.结构化策略
D.综合型策略
11.体谅模式把( )的.培养置于中心地位。
A.道德情感
B.道德认识
C.道德意志
D.道德行为
12.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德( )育的
A.疏导原则
B.因材施教原则
C.导向性原则
D.一致性和连贯性原则
13.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调( )
A.启发式教学
B，学习与思考相结合
C.因材施教
D.学习与行动相结合
14.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是( )
A.课程实施
B.教学过程
C.课程评价
D.课程标准
15.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.阶段性
二、填空题(本大题共有20个小题，每小题1分，共20分。把答案填 在题中的横线上)。
16.从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国赫尔巴特的__________为标志。
17.正规教育的主要标志是近代以__________为核心的教育制度，又称制度化教育。
18.在一定的社会条件下，决定教育领导权的社会因素是__________。
19.舒尔茨把人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力称为__________。
20.中国古代的荀子认为，人性本恶。人所表现出来的善，是外在力量作用的结果，这种观点属于__________。
21.教育目的的层次分为国家的教育目的，各级各类学校的培养目标和教师的__________。
22.我国教育目的的理论基础是马克思关于__________学说。
23.学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的__________的人。
24.《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定：教师是履行教育教学职责的__________，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
25.__________是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教科书等的系统化活动。
26.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了__________。
27.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是__________。
28.教学过程的基本阶段包括引起学习动机、领会知识、__________、运用知识、检查知识。29.教学策略的类型可分为内容型、__________、方法型和综合型四种。
30.__________ 是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。
31.德育包括政治教育、思想教育、__________和心理健康教育。
32.德育过程是由教育者、受教育者、教育内容和__________四个相互制约的要素构成。
33.班集体的基本特征是__________、一定的组织机构、一定的共同生活的准则和集体成员之间平等、心理相容的氛围。
34.班主任工作的总结一般分为：全面总结和__________。
35.马斯洛的“需要层次理论，，把人的需要分为生理需要、安全需要、社会性需要、尊重的需要、__________ 。
三、简答题(本大题共有5道小题，每题6分，共30分)。
36.简述20世纪以后教育的特点。
37.简述现代学制改革的趋势。
38.教师应具备哪些职业素养?
39.简述教学策略的基本特征
40.中学常用的德育方法有哪些?
四、论述题(本大题有2道小题，每题10分，共20分)。
41.美国康乃尔狄克州有一个嘉纳塞·爱德华家族，这个家族八代子孙共600多人。爱德华一世是一位博学多才的神学家、哲学家、道德家。他的八代子孙中有13人当了大学校长，100多人当了教授，14人创建了大学和专科学校，60多人当医生，100多人当牧师，75人是军官，80多人成了文学家。一人担任过副总统，一人担任过大使，20多人任议员，120多人大学毕业后，有18人成为报社、杂志的主编或负责人。这是一个人才辈出的家族。 有人认为这种现象是遗传素质决定的，这种说法对吗?为什么?
42.试论述教师职业的特点。