土力学是研究土体在力的作用下的应力-应变或应力-应变-时间关系和强度的应用学科，是工程力学的一个分支。本文是土力学实习心得范文，希望对你们有所帮助。
范文一:土力学实习心得
通过本次实习，我们能够做到学以致用，将理论转化为实际。这次实习对我们以后的学习具有很大的帮助。在实践中学习，在实践中丰富自己的知识，在实践中加深了对地质现象的认识，学会了在实际环境中如何使用地质罗盘仪，了解了地质作用的危害，懂得了如何避免它的破坏。
在这次实习过程中让我们学到了很多课外知识，丰富了我们的知识量，开阔了视野，同时也对岩石，山体有了更高的一层了解，对一些山体的形成有更深的认识。同时，也学会了地质罗盘的使用，为以后的工作打下了良好的基础。
实习让我们更好地了解了课堂内的专业理论和课堂外的真实情况，既锻练了吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质，也培养了实践操作能力。。通过这次的实习，更好的掌握了地质现象与工程建设的关系。为将来工作和学习奠定了基础。
总之，这次实习，受益匪浅
范文二:土力学实习心得
经过六周的生产实习，感受深刻。在施工技术上，实际操作以理论知识为基础，但又比理论知识更具有灵活性和可操作性，这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考，灵活应用，培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。同时，利用这次实习机会接触社会，得到很好的锻炼，明确了在剩余的一年大学生活中应该发展的方向，特别是需要锻炼语言交流与沟通能力，努力学习，踏实工作，积极面对每一次挑战。
拓展阅读
土力学与地基基础实习报告
经过10个周的土力学与地基基础的学习，使我对工程地质有了深刻的认识与了解，掌握了较多的工程地质的基本知识，但是课本的知识与现实有很大的差距，所以为了更好的学习工程地质，对地质现象有更加深刻的认，我们在工程地质老师的带领下，集体前往馒头山开始进行工程地质实习。
一、 实习目的
1、 巩固工程地质基本理论，加强学生对工程地质的基本认识，联系课本知识和实际应用，开拓视野。
2、 学会识别岩石，断层，并能够简单分析其成因。
3、 学习三大岩石的形成过程，年代、结构、形成原因等。
4、 学习地质罗盘的使用，并学会测量岩石产状：走向、倾向、倾角。
5、 掌握断层、滑坡的类型及它们的特征。
6、 培养学生动手能力，和野外操作技能。
二、 实习时间
20xx年5月4日至20xx年5月5日
三、 实习地点
1. 济南市长清区张夏镇馒头山
2. 济南长清泰山西北支脉的灵岩山、檀抱泉
3. 济南长清区苏庄背斜、向斜
四、 实习内容
馒头山
馒头山海拔408米，位于济南市长清区张夏境内。因外形像馒头，在当地俗称“馒头山”，也称“满寿山”。2003年，馒头山被世界教科文组织命名为世界第三第三地质名山，同年又被列入省级地质自然遗迹保护区。馒头组主要由紫红色、黄绿色等杂色页岩及泥质、白云质灰岩组成。底部不整合于泰山杂岩的肉红色片麻状花岗岩之上。下部灰岩中含磁石结核和条带，上部页岩中具微细水平层理，中部页岩含有三叶虫化石～中华莱德利基虫。厚度119米。
一、 馒头组
第一层是由页岩组成，厚约两米，岩层呈现黄绿色，局部呈现灰色，风化程度非常的严重，裂隙发育大，我们在工程中应尽量避开
第二层是由石灰岩组成，该层岩石深入山体，厚约四米，
岩石呈灰绿色，
此处的裂隙极有可能发育成溶洞，所以工程中应注意勘探。
第三层是页岩，厚约八米，岩石呈现黄绿色，局部呈现褐色
第四层是由页岩组成，厚约十三米，颜色显紫色
第五层是由石灰岩组成，厚度约六米，颜色呈现土黄色，裂隙发育轻微，有利于工程实施，
第六层是由页岩组成，厚度约四米，颜色呈现黄绿色。
第七层是由石灰岩组成，厚度约两米，颜色呈现绿色，空隙发育，石灰岩表面覆盖物为填充在裂隙中的杂质。
第八层为页岩，厚度约七米，颜色为紫红色风化程度比较大
第九层为石灰岩，厚度约两米，颜色为灰白色，纵向裂隙发育比较大，但是横向裂隙发育小，前度较高。
第十层是由页岩组成，厚度约五米，颜色呈鲜红色，由于该层位于山顶，所以此处岩石风化严重。
二、毛庄组
第一层是由页岩组成，厚度约四米，颜色为紫红色，页岩中含有云母 第二层是由页岩组成，厚度约为十三米，颜色呈现紫红色
第三层是由页岩组成，厚度约为四米，颜色为紫红色，由于该处地势高以及各种外力因素，使得该岩层水土流失严重，表面基本无植被覆盖
第四层：灰色鲕状石灰岩，厚零点八米。
第五层：灰色石灰岩，厚零点二米。
第六层：灰色鲕状石灰岩，厚零点三米。
三、 徐庄组
由于徐庄组地势陡峭，我们不能继续前行，所以未能近距离观察徐庄组的岩层组成。
灵岩山
下午，在老师的带领下去了灵岩山，主要认识滑坡、断层、地下泉
1.檀抱泉
檀抱泉又名东檀池，檀井。位于灵岩寺景区明孔山下第四峪村。因以石修建的洞穴式泉池上部有1株胸围1米左右的古青檀树取名。洞深、宽各3米，高1.2米，水自岩洞流出，积于1.8米石砌方池，再沿暗渠流入长40
米，宽
14米至20米的蓄水池。
2.灵岩山断层
5月5日去苏庄进行断层认识实习
苏庄断层，背斜，向斜
1.苏庄背斜
在地壳运动的强大挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫做褶皱。褶皱的基本单位是褶曲，褶曲有两种基本形态，一种是向斜，一种是背斜。褶皱构造中褶曲的基本形态之一，与“向斜”相对。背斜一般向上凸起，形成山岭;向斜一般向下凹陷，形成谷地。但都有例外。
如长期的风化可使向斜成山，背斜成谷。
由于背斜岩层向上拱起，且油、气的密度比水小，所以背斜常是良好的储油、气构造。与之相对，向斜是良好的储水构造。
背斜顶部受张力作用，岩性脆弱，易被侵蚀，在外力作用下形成谷地。 向斜与背斜的情况相反，底部岩性坚硬，不易侵蚀，易接受沉积。 背斜在外力作用下反而成谷，向斜在外力作用下反而成山，这种情况称为“地形倒置”，是外力作用的典型体现。
苏庄背斜，它是由一座小山由于风化作用形成的一个小垭口。垭口两边岩石在水平方向呈明显的对称状。
2.地质罗盘的认识
地质罗盘仪是进行野外地质工作必不可少的一种工具。借助它可以定出方向，观察点的所在位置，测出任何一个观察面的空间位置(如岩层层面、褶皱轴面、断层面、节理面„„等构造面的空间位置)，以及测定火成岩的各种构造要素，矿体的产状等。因此必须学会使用地质罗盘仪。(3)岩层产状要素的测量
岩层的空间位置决定于其产状要素，岩层产状要素包括岩层的走向、倾向和倾角。测量岩层产状是野外地质工作的最基本的`工作方法之一，必须熟练掌握。
岩层走向的测定
岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向也就是岩层任一高度上水平线的延伸方向。 测量时将罗盘长边与层面紧贴，然后转动罗盘，使底盘水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层之走向。
因为走向是代表一条直线的方向，它可以两边延伸，指南针或指北针所读数正是该直线之两端延伸方向，如NE30度与SW210度均可代表该岩层之走向。
岩层倾向的测定
岩层倾向——是指岩层向下最大倾斜方向线在水平面上的投影，
恒与岩
层走向垂直。 测量时，将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方向，罗盘南端紧靠着层面并转动罗盘，使底盘水准器水泡居中，读指北针所指刻度即为岩层的倾向。
假若在岩层顶面上进行测量有因难，也可以在岩层底面上测量仍用对物觇板指向岩层倾斜方向，罗盘北端紧靠底面，读指北针即可，假若测量底面时读指北针受障碍时，则用罗盘南端紧靠岩层底面，读指南针亦可。
岩层倾角的测定
岩层倾角是岩层层面与假想水平面间的最大夹角，即真倾角，它是沿着岩层的真倾斜方向测量得到的，沿其它方向所测得的倾角是视倾角。视倾角恒小于真倾角，也就是说岩层层面上的真倾斜线与水平面的夹角为真倾角，层面上视倾斜线与水平面之夹角为视倾角。野外分辨层面之真倾斜方向甚为重要它恒与走向垂直，此外可用小石子使之在层面上滚动或滴水使之在层面上流动，测量时将罗盘直立，并以长边靠着岩层的真倾斜线，沿着层面左右移动罗盘，并用中指搬动罗盘底部之活动扳手，使测斜水准器水泡居中，读出悬锥中尖所指此滚动或流动之方向即为层面之真倾斜方向。 最大读数，即为岩层之真倾角。
野外测量岩层产状时需要在岩层露头测量，不能在转石(滚石)上测量，因此要区分露头和滚石。区别露头和滚石，主要是多观察和追索并要善于判断。
五、 实习总结
通过本次实习，我们能够做到学以致用，将理论转化为实际。这次实习对我们以后的学习具有很大的帮助。在实践中学习，在实践中丰富自己的知识，在实践中加深了对地质现象的认识，学会了在实际环境中如何使用地质罗盘仪，了解了地质作用的危害，懂得了如何避免它的破坏。
在这次实习过程中让我们学到了很多课外知识，丰富了我们的知识量，开阔了视野，同时也对岩石，山体有了更高的一层了解，对一些山体的形成有更深的认识。同时，也学会了地质罗盘的使用，为以后的工作打下了良好的基础。
实习让我们更好地了解了课堂内的专业理论和课堂外的真实情况，既锻练了吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质，也培养了实践操作能力。。通过这次的实习，更好的掌握了地质现象与工程建设的关系。为将来工作和学习奠定了基础。
总之，这次实习，受益匪浅