时间过得真快，一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，请好好地记录下在日记里。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的观察日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观察日记 篇1
3月11日 星期五 晴
今天我来种蒜苗。先给花盆装上土，然后给浇水，再把蒜苗一瓣一瓣地栽进土里。好了，就等它发芽啦。
3月12日 星期六 晴
早上起来，我发现蒜盆里的土有点干了，感觉浇水。
3月12日 星期日 晴
今天蒜苗没什么变化。
3月14日 星期一 阴
今天放学后，我去给蒜苗浇水，发现蒜苗还没有发芽。我期待着奇迹的发生……
3月15日 星期二 晴
今天早上爸爸给蒜苗浇了水。下午放学后我去看，怎么蒜苗还没有发芽啊？只是顶部变得尖了点，妈妈说，那就是快要发芽了啦。
3月18日 星期五 多云
我种的蒜苗怎么还没发芽啊？心里好着急啊！妈妈说，可能是外面气温低，让我背急，再等等。
3月19日 星期六 阴
今天，天气又变冷了，不知道蒜苗还要等多长时间才能长出来。
3月20日 星期日 阴
蒜苗还是老样子，安安静静地站在泥土里，真是它不急我急啊！
3月23日 星期三 晴
今天一大早起来，我又去看望我的蒜苗，啊，我惊奇地发现，蒜苗顶部长出了嫩绿的小芽儿，尖尖的，细细的，露着个小脑袋，好像一个小孩子正好奇地观察着外面的世界。哈哈，真是太棒了，我的蒜苗终于发芽啦！
观察日记 篇2
今天轮到我和叶蓁观察植物了。自从上个月种下鸡冠花种子以后，可爱鸡冠花已经长出四片叶了。每个花盆里鸡冠花都有点郁郁葱葱样子。
今天到了花房后，我们发现今天工作和以前有点不同了。为了我们后面不同肥料对比试验，今天要给鸡冠花分株了，让他们有一个新家，这样我们也可以有不同实验组进行对比试验了。
我们俩首先观察了鸡冠花长势，并记录了鸡冠花叶片长度。然后我们必须把每一株鸡冠花分到每一个花盆里去。花房里伯伯给我们做了分株示范，他轻轻地把一株鸡冠花从泥土里连根拔起，然后又轻轻地把这株植物种到它新家，再轻轻地按下泥土，让它根深深地扎入土壤中。我和叶蓁也学着伯伯样子做了起来。我和叶蓁每个人都分了几株植物。开始了，这个分株可真比较难做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物根都拉断了。我刚开始地时候心里有些紧张，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，鸡冠花幼嫩小苗在我们保护下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我们把鸡冠花分成了九株，这样我们就可以做三组对照试验，有可以施有机肥，可以施无机肥，也可以是不施肥。伯伯说过几天等植物更茂盛点，就可以做施肥对比了。我们俩把九盆鸡冠花都浇了水，分别把不同实验组用牌子标记好。
这时，我心里非常地激动。心想，下周鸡冠花是会长得更茂盛呢？还是说分了株后会比以前长得更慢呢？这个问题到现在还在我脑海里，真期待下周快点到来！
观察日记 篇3
下雪了，下雪啦！
孩童们手舞足蹈，在雪中旋转跳跃，有伸手去截被地心引力吸引落下的雪花，有的张大了嘴巴等雪花“自投罗网”，但是还没来得及看清楚他们的模样，就融化了。
慢慢的，雪渐渐越下越大，远远望去，小雪花好像洁白的珍珠，近看像一个个小白花瓣落在地上。我用手去摸，真冷呀！我用手去抓雪，不久就化了，我尝了尝，冰冰凉凉的，没有味道。
等着雪花集落了厚厚的一层，孩童们就开始打雪仗啦，漫天飞舞的白色雪球，传递着冬天的欢乐。
小雪花给我们带来了快乐！
观察日记 篇4
都说XXX春天的沙尘厉害，一直心存疑虑，究竟是个怎样的景象呢？
来XXX半年，也见识过几次沙尘，确实不可小觑。天色灰暗，满眼迷蒙。出门走动，满身尘土，连嘴里、鼻子里都感觉有尘土侵袭。好在秋冬时节的沙尘不多，有沙，也不见大风，整个寒冷的冬天竟从没听到呼呼的北风狂吼……
此番返疆，已是寒冷不再，气温宜人。正要称好，不想一夜风沙，让人惊骇。
今晨骤醒，猛觉门外狂风呼啸。此种狂吼在家乡的冬天是常见的。莫非我已返乡？清醒少顷，再闻呼呼风声，才想：必是传说中的沙尘暴来了。
九点多，晨起，拉开窗帘，果然天色阴沉，能见度极低。昨天刚刚冲洗的阳台，已经盖了一床不薄的沙被。有人在Q群里大呼，宿舍走廊两侧的窗子未关，走廊都覆上一层沙土了。
至中午，沙尘依旧。去食堂吃饭，空气里尽是沙土的干呛气味，大伙儿屏住呼吸，加快脚步。食堂大厅的地面比平时滑了很多，原来地面上也盖了一层沙土。沙尘无处不入，不知我们的饭菜又掺进多少尘粒……
门窗紧闭的宿舍楼，气温越来越高，气味越来越重，空气越来越浑浊，大家连呼关闭地暖。可是地暖关闭，没有新鲜空气总也不好受。没办法，等着来场雨吧，冲刷下这漫天的沙尘。不敢期盼雨很大，可差不多也是个空想而已。在阿克苏，下雨太不容易了。
据说，这样的天气会一直持续到五月份。沙尘漫漫，只有少出门，多宅屋了……
观察日记 篇5
我经常能够在马路上，大街小巷里看见迪泰犬，我很羡慕那些人拥有小狗陪伴他们度过美好的时光。我再三请求爸爸妈妈帮我买一只，他们却不同意。
最近，我们全家去表哥家玩。我在进他的房间，发觉在地板上有一张很小的床，上面还放着一个咖啡色的圆球球，走近一看，才发觉是一只毛茸茸咖啡色的泰迪犬。它一身棕色的卷毛，头又圆又小，黑黑的眼睛像一颗还葡萄，还有一个灵敏的鼻子，最可爱的就是它的小尾巴，差不多只有我们小拇指那么长，它只要一听到声音，或者看见它熟悉的人，它的尾巴就会左右摇摆，显得活泼可爱。这只泰迪犬有一个好听的英文名字叫“Ti mi”它只有两个月大。
它的胆子非常的小，只要听见邻居关门的声音，常常会把它吓一跳，赶紧躲进自己的安乐窝里，直到没有声音，才会一点一点的探出自己小脑袋瓜走出来。还有的时候，我们在吃东西，它也会跑出来这里嗅一嗅，那里闻一闻，大概是忍不住想尝一尝食物的味道吧。
大家说，这只泰迪可不可爱？
观察日记 篇6
7月1日 星期一 晴
今天，我种下了一些白萝卜种子。白萝卜的种子就像一颗颗大沙子，棕黄的颜色，特别漂亮。接下来，我就介绍一下白萝卜吧。白萝卜是根茎类蔬菜，十字花科萝卜属植物，有着清热生津，凉血止血的功用。萝卜是我国一种重要的大路蔬菜，全国各地均有种植。可四季栽培，周年供应，产销量也很大。种植白萝卜至少已有千年历史。相传在唐太和年间（公元827—836年）如皋定慧寺僧侣早有种植，将萝卜作为供品，并馈赠施主，时称莱菔，其种子叫莱菔子，供药用。后逐渐流传民间，广为种植。白萝卜是一种常见的蔬菜，生食熟食均可，其味略带辛辣味。现代研究认为，白萝卜含芥子油、淀粉酶和粗纤维，具有促进消化，增强食欲，加快胃肠蠕动和止咳化痰的作用。啊哈！白萝卜有很多好处呀！
7月5日 星期五 晴
哦耶哦耶！太好了！白萝卜种子发芽可真快呀！没过几天，就长出了小萝卜芽，还是两片叶子的呢！小白萝卜芽探出了小脑袋，好奇的看着这个全新世界。因为它们的到来，更为这片土地添了一抹诱人的新绿！爱心形的叶片，真是可爱呀！恩！要帮它们健康、安全的生长下去！努力哦！
7月13日 星期天 雨
经过了一场暴风雨的洗礼，小白萝卜芽还是坚强的挺立在泥土上，还生长起来了呢！多了好几片大叶子，还长高了哦！今天这次是特大雷阵雨，可萝卜芽并没有东倒西歪，反而坚强的面对困难，真是难以令人相信啊！希望萝卜芽一直这么坚强下去，永不退缩！
7月23日 星期二 晴
今天，我兴致勃勃地跑到阳台上。要给小萝卜苗浇浇水，施施肥。哇！小萝卜芽的叶子又变大了，真是太好啦！只不过……只不过小萝卜芽的叶子上有好多的洞洞，坑坑洼洼的，有一片都只剩一半叶子了。呜呜呜~~~~！！一定是我照顾不周，没把小萝卜芽照顾好，被虫子咬了吧？是被什么虫子咬的.呢？蚂蚁？小甲虫？蜗牛？好像都有可能，可是我看了半天也没有发现“凶手”呀！希望这叶子上的洞洞不要影响小萝卜芽以后的生长呀！哼，讨厌的小虫子！加油！我的小萝卜！
7月31日 星期三 晴
哦！太好了！小萝卜没有受叶子烂掉的影响，还在不停的生长着！叶子还长大了、长多了呢！我弯下腰，看了看白萝卜的根长出来了没有。“哇哇哇！太好了！耶！”我不禁惊喜的欢呼起来。因为，因为白萝卜的根长出来啦！白白的，可爱极啦！！哦！马上就要成功啦！！加油！小萝卜！不要辜负我的希望哦！！
8月11日 星期六 晴
过了42天了！白萝卜也快收货喽！！你瞧，白萝卜都长出一大截啦，大约有五六公分吧。它白白的，嫩嫩的，长的可好啦！叶子也多了很多，大了很多呢，都变得更大更多了，把白萝卜都给遮住了。不过，为什么有些叶子会烂掉，变得发黄呢嘛？真是弄不懂啊。
8月29日 星期三 晴
啦啦啦！啦啦啦~！我实在是太高兴啦！真是功夫不负有心人，我的白萝卜终于成熟啦！白白的萝卜，真是讨人喜爱！我的萝卜成熟喽！我再次收获了，我又成功了！原来，种植物是那么快乐呀！这可是纯天然的，没有喷农药的呢！
观察日记 篇7
幼儿姓名：周芯蕊
性别：女
幼儿基本状况：喜欢打小朋友
观察日期：
观察地点：教室
观察目的及由来：本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，再加上搬入新教室后，活动空间也大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。
周芯蕊就是这些孩子中比较典型的一个，她喜欢和老师在一齐，但是她经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向我告状，说周芯蕊打了他等等之类的话。
观察实录：
在我观察了周芯蕊之后发现，其实并不是她爱打人，而是她处理问题的方法不恰当。例如：早上排队时芯蕊是排在第一个的，她很高兴，而这时刘妍小朋友站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，结果手重了，妍妍哭着向我告状说芯蕊推他了。我将这一切都看在眼里，于是我走过去把芯蕊叫了过来，对她说：“芯蕊，你为什么推妍妍啊?”芯蕊说：“我没推她，她不排队就跑到我前面来了。”我又问她：“你是不是想让刘妍让开一些啊?”芯蕊点点头，我又告诉他：“你想想，如果你不用手推妍妍，还能怎样告诉她啊?”芯蕊想了想，对我说：“小便要排队，我站前面了你就要往后?”我笑了，摸着芯蕊的头说：“对啊!你要是这么对刘妍说，她不就不会给你告状了吗?”芯蕊点点头，对我说：“老师，我改了。”
措施：芯蕊是个聪明的小女孩，老师说的都会听，告诉她遇到事情不能够打小朋友，能够过来告诉老师。教师必须要发现幼儿的问题。