2017年平行志愿录取规则「必知」

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平行志愿即在普通类院校各录取批次分别设置一个平行院校志愿和一个征求平行院校志愿。下面本站小编为大家整理了平行志愿录取规则2017,欢迎阅读参考!

2017年平行志愿录取规则「必知」

平行志愿填报技巧

1、正确参考往年招生高校录取平均分和位次。

高校录取统计数据中,有最高分、平均分、最低分等数据。这三种数据对考生来说,平均分最有参考价值。参考高校录取平均分尤其是各专业平均分比参考最低、最高分更有效。

考查分差更具有可比性,对院校专业选择更有把握,简单易行,也是比较常用的方法。分差=考生成绩-批次录取控制线。

需要特别提醒考生的是,在参考拟报高校往年的录取平均分数线时,不能仅参考其前一年的录取分数,而要综合分析该校近三年的平均录取分数线。

2、合理安排院校梯度和顺序。

如何把握平行志愿之间的的梯度?考生和家长不妨参考“口诀”――“冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫”。冲一冲:把有希望够得着的理想学校作为a志愿;稳一稳:把与自己成绩“门当户对”的学校作为b志愿;保一保:把比自己成绩稍低点的学校作为c志愿;垫一垫:将d志愿学校作为垫底学校。这样的话, 几所学校就形成了梯度配置顺序。不过,要注意的是,“冲一冲”要慎重,要有一定把握,而不是盲目乱冲。

3、了解专业内涵,注重专业冷热搭配。

从 往年实施平行志愿的地区招生情况来看,考生的考分情况非常扁平:很多学校录取的最高分和最低分差距缩小了,热门专业和优势专业可能出现“挤爆”现象。建议 考生在具体的志愿填报中,专业也要适当安排梯度,更加重视专业冷热搭配,拉开专业落差。如果首选学校,要做好适当降低专业要求的.准备;如果首选专业,则要 做好降低对学校要求的准备。

4、谨慎对待“服从调剂”

考生如果确认“服从调剂”,一方面可增加录取的机会;另一方面极可能调剂录取的学校和专业,不是你愿意就读的学校和专业。因此,考生既要充分重视,又要慎重对待。

平行志愿的投档规则

平行志愿的投档规则与单个志愿的投档规则不一样,目前各省大都是按照“分数优先,遵循志愿”的原则投档,即谁的分数高,在平行志愿投档时就占有优势,优先投档。

投档时,计算机投档系统将严格按照考生的特征成绩分数与政策性照顾分值的总和)从高到低顺序逐个检索、投档。

相同分数投档

当考生总分相同时,分别比较各科分数。如山东:文史类按照语文、综合1、数学、外语、基本能力的顺序,理工类按照数学、综合2、语文、外语、基本能力的顺序,依次比对单科成绩,成绩高者位次在前。

考生投档分及各单科成绩均相同时,比对随机码,随机码小的位次在前。随机码在高考前由计算机生成。

平行志愿录取规则

平行志愿就是在同一个志愿顺序上设置了两个以上(含)的并列院校志愿。

平行志愿的主要特点:一是强化了分数的作用,大大减少了高分低就、高分落榜现象;与此同时,低分考生侥幸高就的机会几乎没有了。二是降低了院校录取数据的年 度波动幅度,出现“大小年”现象的几率小了。三是院校录取分数区间扁平化了,即最高录取分与最低录取分的差值小了。四是增加了考生第一志愿的录取概率,降 低了志愿填报难度和报考风险

对平行院校志愿投档办法的认识误区

误区1:可以一档多投

根据现行的平行院校志愿投档原则,对考生投档时,计算机依据考生院校志愿顺序进行检索,一旦检索到具备投档条件的院校,即予投档,不再继续检索该考生的后续志愿,即使考生也具备后续志愿院校的投档条件,也不能再向其后续志愿投放该考生档案。也就是说,考生档案只能一档一投,不能一档多投。

误区2:可以多次投档

平行院校志愿在摸拟投档完成后,实行一次性正式投档办法。被投档的考生如被院校合理退档,就只能参加本批缺额院校志愿征集或下一批次志愿院校投档。也就是说,平行院校志愿是一次性投档,不能同轮次多次投档。

误区3:平行院校志愿没有先后顺序

根据平行院校志愿投档规则,对考生投档时,计算机严格遵循考生院校志愿顺序进行检索判断,因此考生填报的平行院校志愿是有先后顺序的。也就是说,平行院校志愿投档遵循志愿顺序,不能选择性投档。

平行院校志愿的常见风险

1.院校志愿整体选择过高的风险

考生对自己高考成绩等情况估计过于乐观,致使院校志愿整体选择过高,搭配不科学,没有合理的梯度,这样就存在考生所填报的多所院校志愿全部落空的风险。

2.专业志愿不同意调剂的风险

考生档案被投到所报志愿院校后,如果填报的全部专业志愿按院校录取规则都不能满足,而考生又没有填报“同意专业调剂”志愿,这种情况下,若招生院校不能进行专业计划调整,考生就存在被退档的风险。

3.其他原因被退档的风险考生选报志愿时,没能认真研究所选报院校当年《招生章程》,过于草率,误报了自己身体条件、单科成绩、外语语种、外语考试等不符合院校要求的志愿院校,而造成被退档的严重后果。这种情况年年都会发生,提醒考生和家长要格外注意。