在充满活力，日益开放的今天，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编精心整理的教师节优秀教师发言稿（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师节优秀教师发言稿1
9月10日，是我国第xx个教师节，在此，请允许我代表学校向默默耕耘、辛勤奉献的全体教师致以最热烈的祝贺！向工作在教育第一线，为学校的生存发展呕心沥血、恪尽职守的每一位教师表示最衷心的感谢！祝贺并感谢大家多年来对学校发展做出的卓越贡献！并通过你们向你们的家人致以节日的问候！
国将兴，必贵师而重傅。师者，所以传道，授业，解惑也。百年大计，教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。没有教育工作者的无私奉献、默默耕耘，就没有事业的发展、文化的传承、时代的进步，国家的强盛。所以，古往今来人们给教师的赞誉太多太多，甚至有时压得我们喘不过气来，或许作为普通教师我们情愿回避被推上这样一种精神的圣坛，或许我们当初选择这份职业时仅仅只是朴实地为了谋生，或许我们更愿意拥有一份把教师当着普通职业的从容与淡定。但你不能否认，从更宏大的背景来观照，教师是人类文化接力赛的“火炬手”，是人类信仰天地中的“精神祭师”，是民族基因谱系里的“坚强看守”。或许，我们不曾想过要活得如此崇高、伟大、神圣，因而承载着许多痛楚、艰辛、困惑。
但经历了汶川“5.12”巨大的震痛之后，我们终于认证了：人间还有大爱、世上确有真情，同时赫然凸显出的还有：道义、责任、担当、崇高等等以为早已失传了东西。灾难伤害我们有多深，我们就懂得多深，灾难夺取我们多少，我们就获得多少。终于我们知道教师这个职业天然地被赋予更多，并还需要我们去阐释、补充和证明。这就像平常时节我们对医生的要求只是业务精湛就足够了，而当“非典”等重大灾害来临，有人畏葸不前时，我们才发现仅仅如此要求是不够的，也是肯定不对的。
或许，我们不应畏惧教师角色的沉重，而要锤炼和萃取我们的灵魂使它配得上这份沉重。很多人事业有成，功成名就之后，回报家乡，反哺社会时，首选修桥铺路，盖医院办学校。我们教师可能缺少这种能力和财力，但却因为选择了教师这份职业而天然地没有门槛地天天亲身践行着“积善行德”的事业，这也是人生对我们的奖励！何况在我们眼里“办学校”是给人生铺路搭桥，是更高层次的“修桥铺路”；“办学校”是治疗人的愚昧，是更高层次的“盖医院”。人们常夸教师的无私：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
这使我想起一节美国人上的课：格林童话（灰姑娘）其中对后妈的评价很有意思，在我们视野中的后妈好像都不是好人。这位老师却说：其实她们只是对别人不够好，可她们对自己的女儿却很好。你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。其实我们教师也不是什么神和圣，只是出于天性本能再加职业训练，能把别人的孩子当作自己的孩子爱而已，甚至爱别人的孩子比爱自己孩子的多，因为在他的精力和时间的分配上，自己的孩子也只是班级的60分之一还不到，而他知道每个孩子在家长的眼里却都是百分之一百。我们不知道这是不是“神”的品性，只知道这是大多数教师普通教师都具有的德行。
今天我站在一个很独特的立场，谈出发自内心的感慨，我们每天面对的老师，不是高高在上的不食人间烟火的神，他们也有血有肉，他或她，是一位父亲或一位母亲，是女儿或兄弟，他们也有苦恼，也有幻想。在学校与家庭之间，在自己孩子与学生之间，在社会的要求、期望和个人兴趣爱好之间，也时有拉扯和撕裂。所以我真心希望同仁们在心中能存有一份支持、理解、信任甚至宽容，毕竟我们是站在同一战壕的人民教师。
世上唯一与学生没有亲缘关系、不指望利益回报却全心全意盼望着学生好的人就是教师；学生规模不大的亲友团中唯一能真心呐喊之外还可兼做学生技术指导的人是教师。教师平时更多的是接受评判、被要求、让索娶供使用。甚至在少数学生那里还有挑剔、误解、怨愤、抵触。教师不在乎是不是有一个表明他是人类灵魂工程师的光荣节日，但他肯定在乎眼下有一群懂得明确人生大方向的可爱的弟子；教师不在乎这辈子是否有机会升官发财、飞黄腾达，但他肯定在乎将来要有一群通过努力改变了自己和家族命运的可贵的弟子；教师不在乎这些弟子现在是否感激他、成功后是否记起他，但他肯定在乎时不时能接收到充满温馨回忆的短信和展现你现在成功的讯息。这便是人生给予教师最大的褒奖了，也是他给予自己的最大的动力。同仁们，教师要求不多，也并不高。
我们慷慨地满足他们也并不难！同仁们，这是我借第xx个教师节献给老师们的，也是送给全天下同学们的零碎的感想，蜜蜂忙碌为采蜜，留得甘甜满人间。教师忙碌为桃李，耗尽青春铸成山。最后，让我们一起用长时间的热烈的掌声来谢谢全天下的老师们吧！并向他们致以节日的祝福！谢谢。
教师节优秀教师发言稿2
尊敬的各位老师，亲爱的同学们
大家好！
又是一度金秋，又是一轮明月，又是一个教师节，转眼间，我们已经上五年级了，经历了五年的学习，老师伴我们走过快乐，经历了五年的风雨，老师伴我们走过烦恼，经历了五年的坎坷，老师伴我们走过悲伤。一次又一次的考试，老师带我们复习，从来不喊一声累、一声苦，老师让我们度过一个又一个快乐的假期，无论是春、是夏、是秋、还是冬老师总是默默的奉献着。
老师为我们工作，老师是我们的再生父母，老师让我们拥有无穷的知识。如果我们是祖国的花朵，那老师就是护花的`园丁，如果我们是知识宝库前那扇巨大的门，那只有老师这把伟大的钥匙才能把我们这扇门开启，如果我们是一艘艘帆船，那老师就是海洋，让我们一艘艘小帆船，在知识的海洋中航行，向对的彼岸前进，俗话说，谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，她才能教育好孩子，人们常说，母爱似海、父爱似山，那么老师的爱就是我们每个人天天必不可少的阳光，普照在我们每个稚嫩的脸庞。在这里，让我们说出最真心的一句话，老师您辛苦了，我们永远爱您！
教师节优秀教师发言稿3
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好！
在这金秋送爽的美好时刻我们共同迎来了第xx个教师节。我能够代表新教师在这里发言，与芝村中心小学的各位领导、同事共同庆祝我工作以来的第一个教师节，我感到无比的激动和荣幸。值此佳节之际，请允许我代表新教师向校领导表示衷心的感谢，向各位老师致以崇高的敬意和无限的祝福。
芝村中心小学有着先进的办学思想，学校秉承“让每一个人和谐发展”的办学理念，以“建设高素质师资队伍，实现办学水平整体提升”为目标，以“芝兰文化”为特色，努力造就一所适合学生成长的高质量学校。我为自己能加入这个充满希望的集体，由一名学生成为一名光荣的人民教师而感到自豪，同时也深深感受到了身上肩负的重大责任。
“学高为师，身正为范”。作为年轻教师，我们深知自己存在很多的不足：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距，我们迫切地期望在前辈们的带领下，尽快胜任学校的各项工作。
诚心、精心是我们学习的态度；勤学、勤问是我们学习的方法；成长、成功是我们学习的目的。在前辈们的帮助下，我们定会虚心求教，刻苦学习，不断提高。同时，抓住学校给我们做班主任的机会，学习前辈们独特的班级管理方法。“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”教育是爱的事业，我们会向各位前辈学习，用语言去播种，用彩笔去耕耘，用汗水去浇灌，用心血去滋润。把更多的敬业心、责任心、爱心，投入到我们的教学工作和班级管理中去，以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光去看待每一位学生。我们相信，在校领导的正确领导下，通过老教师们的言传身教，一定会促使我们迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值。让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用拼搏和汗水播洒桃李，用努力和奉献与未来携手，共创芝小辉煌！
最后，我代表所有新老师向每一位辛勤耕耘在教育领域多年的前辈们真诚地道一声：“你们辛苦了！”祝各位老师节日快乐、工作顺利、身体健康！谢谢大家。