在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的辩论赛的作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
辩论赛的作文300字 篇1
在星期三，我们班举办了一场有趣的辩论赛。
辩论赛的内容是“开卷有益”和“开卷未必有益”。我所在的小组是正方，也就是“开卷有益”。辩论赛开始了，我方的队长是周紫麒，周紫麒说道：“书可以滋润人们的心灵，书可以净化人的心……”反方队长王舒琳立马反驳道：“书虽好，但也分好书和坏书，如果是看坏的书，那就开卷未必有益了”。罗嘉钦说：“虽然书分好书和坏书，但只要书看得多了，就分得清好书还是坏书”。彭贝妮立马讲了一个故事：“赵国有一位将军叫赵破，他只会纸上谈兵，说得头头是道，但在现实中，他缺少实践，使得赵国失去了四千万大军”。张心怡反驳道：“我们学的语文书第一课《窃读记》里面的作者林海音，因为小时候爱读书，所以她成为了一个有名的作家。”………最后在两名队长的辩论下，这场辩论赛结束。
我认为开卷是有益的，书籍是我们的精神食粮、书籍是我们遨游学海的翅膀、书籍是我们通向未来的一盏明灯。书籍是我们的知心朋友，书籍是我们的良师益友，所以我们要多读书、读好书。
辩论赛的作文300字 篇2
“顶顶顶，上课时间到了，请同学们回到自己的座位上安静下来开始上课。”等老师说完上课的时候，课前三分钟就开始了，这次的课前三分钟很奇特是辩论赛。
我向前走了两步，等对方说完辩论词，我随机应变，说的头头是道。我是正方一辩，首先我开始陈述我方观点：“我方认为好成绩是老师教的，因为每个学生的自学能力是有限的，需要老师来指点和教导”然后就是对方一辩发言：“刚才对方一遍说了……”然后就是二辩开始发言，战场上真是唇枪舌剑，你来我往！最后，我们下了台，感觉自己进步了。
我以后要多上台，多发表，辩论就是一个能锻炼我们语言表达能力和让我们了解更多知识的过程，如果勤发言，就和增长知识。不是说：多发表自己细胞就会增加，如果不好发表自己相对细胞就会衰弱，勤转脑筋，就活越聪明，如果不转就会在别人后面，当一个跟屁虫，光吃别人的剩饭。
因为我是第一次进行这样的辩论赛，刚开始说的时候我是有一点紧张。但是我在后面说的越来越好。
辩论赛的作文300字 篇3
莎士比亚曾说过“书是全世界的营养品”。所以今天我们班举行了一场“开卷是否有益”的辩论赛。
跟着上课铃声响起，黄老师兴致致勃勃地走进教室，宣布辩论正式开始。我是正方的助辩手，我们个个摩拳擦掌，反方人人跃跃欲试。我们可都想在这次辩论赛上大显身手。我们正方代表张嘉伟同学胸有成竹地站了起来说道：“我认为卷有益，因为高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’”。爱迪生不就是很好例子吗？”话音刚落，反方同学小郭勇敢地反驳道：“我反对正方的意见，我认为开卷未必有益，如果你看了没有用的书，不仅会害了你，还会害了他人。”这时，我方孔琪儿同学不甘示弱地说：“那你可以不看那些没有用的书籍”。反方肖宇晴同学立刻反驳说：“那有些人不会控制自己，怎么办？”“......”一个个精彩的辩论，使正反方打成了平局——竟然没有分出胜负！我真不明白，明明开卷有益啊？
今天，这场激烈的辩论赛让我更明白：开卷是有益的，读书，就能让我们学到许多知识。
辩论赛的.作文300字 篇4
上个星期四，我们班开展了“班花”辩论赛，下面，我就来给大家说说过程吧！
星期四下午，天阴沉沉的，在这样的天气里，别的班心情肯定不好，但是我们班却异常的开心，因为我们班开展了“班花”辩论赛。
辩论赛开始了，我们分成四组。第一组坐腊梅组的人，第二组坐菊花组的人，第三组坐向日葵组的人，第四组坐仙人掌组的人。赵老师当主辩论员，我们是辩论者。辩论赛分三层，第一层是组长说为什么要选这种花当班花，第二层是辩论赛，第三层是赵老师选择到底那种花是班花。
我是菊花组的人，我在辩论赛中努力为菊花辩论，同学们七嘴八舌，大胆发言，人人说别人组的花不好，自己组的花好······
最后赵老师说明天投票决定吧，不然你们三天三夜也辩论不出结果来。第二天，赵老师宣布腊梅赢了。
辩论赛虽然输了但我还是很开心，通过这次辩论赛，我懂得了许多花的生活环境和生活习性，还有各种花象征的含义和各种花的品质。